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改变课堂沉默:教学一体机焕新课堂活力
2022-02-24
沉默是课堂教学中的常见现象。我国著名学者叶澜提出的“教育形态交往起源说”认为,“教学活动中没有师生共享的教学经验及成果就没有交往,就称不上是教学活动”。因此,师生间的交往是教学的关键性环节。现在课堂教学中一个明显的问题是,教师沉默时间少,不足以给学生充分的展示时空;而学生沉默多,难以焕发个体的活力,且学生课堂沉默现象贯穿所有学段,且问题越来越严重,人们却对这种阻碍师生交往的情况习以为常。